Stage de récupération de points du permis de conduire : Quelles activités des formateurs ?
Nous mettons en évidence les genèses instrumentales opérées par les formateurs vis-à-vis de ce dispositif de formation considéré comme un artefact, leurs concepts pragmatiques en jeu, ainsi que sur les combinaisons de gestes professionnels d’ajustement qu’ils ont convoqués pour s’ajuster aux imprévus qu’ils ont rencontrés. Nos résultats mettent ainsi en lumière que les binômes doivent réaliser des conceptions alternées dans l’usage pour pouvoir assurer ces formations, préserver la paix sociale lors de ces stages et rester cohérents avec leurs valeurs, leurs visions du monde et leurs propres manières de se comporter sur la route.
Plan
In Activités [En ligne], 13-1 | 2016, consulté le 12 juillet 2016. URL : http://activites.revues.org/2724
Faculté d’éducation ESPE, LIRDEF équipe TF&D. Université de Montpellier.