Le conducteur : Facteurs de risque

La question de l’autoévaluation se pose tout au long du continuum éducatif en sécurité routière et à propos de tous les comportements routiers dangereux. Ce rapport présente trois études, à trois étapes critiques de la conduite sous influence de l’alcool. La prévention de ce comportement est en premier lieu abordée, auprès de collégiens, lycéens et étudiants, chez qui on relève des consommations

En interface entre l'usage, l'abus et la dépendance aux substances psychoactives et les risques routiers inhérents à ces comportements, il s'agit, tout au long du continuum éducatif à la sécurité routière : - de repérer les points d'ancrage d'une démarche préventive à partir d'analyses croisées des systèmes organisationnels, des acteurs de la prévention et des usager

Cette étude bibliographique comporte au total 322 références. L’étude dégage des conclusions concernant la situation accidentologique des jeunes conducteurs novices, les divers processus psychologiques, sociaux et pédagogiques qui agissent sur le comportement, ainsi que la manière dont la sécurité est appréhendée par l’éducation du conducteur ou autres méthodes. L’étude bibliographique montre cl

Cette recherche vise à évaluer le changement de perception, d’attitudes et de comportement des conducteurs dans leur usage de l’alcool au volant suite à un stage de sensibilisation à la sécurité routière. Trois populations sont concernées par cette approche : les conducteurs eux-mêmes en tant que participants à un stage, leur entourage et les professionnels qui l’animent.